全3季共71集
爸爸妈妈们只要看任何一集WordWorld，就能马上明白这是一种用单词字母来展示单词含义的英语启蒙动画片。
这部动画片是期望能给英语母语的学前孩子创造一个良好的媒体环境，帮助他们喜爱文字、理解字母与字母之间的关系、懂得单词的形、声、义。
这些语言训练看上去好眼熟啊，其实，我们也在这样教育孩子去学习汉语的，不是吗。
所以，这部动画片或许可以帮助有心的爸爸妈妈，去探索一些适合自己孩子语言能力的训练方式，尝试双语教育的简易有效方法。
WordWorld给父母推荐的观赏建议
1、陪看。在孩子观赏动画片的时候，爸爸妈妈在一边给孩子提示问题，对孩子理解故事是有帮助的。
2、猜字游戏。和孩子一起猜测下一个片段可能会出现的文字。
3、帮助孩子识别每一集里的字形动物或事物。
4、和孩子一起创造一个字形动物或事物。
5、一起玩。鼓励孩子跟着动画片的音乐唱和跳。
6、与现实结合。将动画片中的训练与孩子的现实环境结合起来。比如，如果动画片演的字母O，那么就帮助孩子从现实中找出有字母O的单词或标识来。
7、帮助孩子一起预测每一集的故事发展可能。
8、和孩子一起阅读的时候，帮助孩子找出他/她在WordWorld中见过的单词
细品WordWorld的用心对字母形状的理解
生活当中，有很多地方可以帮助孩子联想到字母的形状。对于爸爸妈妈和孩子来说，有双发现英语语用的眼睛，要强过学好英语的决心，是不是这样呢。
WordWorld帮助孩子理解字母形状的方式–V
树枝枝头上，一个V字形分叉；用手指做一个V字表示祝贺胜利；V字形的衣服领子；餐桌上一个V字形的鸡胸骨；公路上的V字形岔口……
对字母组合的理解
WordWorld帮助孩子对字母组合的理解–ant
多数汉语母语的孩子认识汉字偏旁部首，不是一件太困难的事；初学汉语的外国成年人，学习汉字偏旁部首，也是相对比较容易的。这或许是因为一个部首的反复重复帮助了记忆，同时也降低了新字的认识难度？也许语言专家会能给出科学的解释来。
简单地类比，英语中的字母组合，或许可以当作汉字的部首来看一下，孩子们说不定记忆单词会更简单一些呢？
WordWorld推荐的方式：认识一下蚂蚁Ant，然后，准备这样一些图文都有的卡片：giant（巨人）、plant（植物）、elephant（大象）、antenna（动物触角）、pants（长裤）……试试让孩子在这些单词中能不能找到”蚂蚁”（ant）？相信孩子们一定会喜欢做这样的事情。
你还能找到多少”蚂蚁”？– giant plant elephant antenna pants
对单词形义的理解
在汉语中，象形字是孩子们最容易记忆和喜欢的了。动画片WordWorld告诉我们，英语母语的孩子也是很喜欢用象形的方式来记忆词汇的。
WordWorld帮助孩子理解单词形状–Shoe
汉字中的”水、火、山”稍加改动，就是一副象形图画，极易吸引孩子们的注意力。很难想象英语中怎么用象形的方式，让孩子们把字与意联系起来。WordWorld的创意是不得不令人称赞的。
单词 Shoe 的象形设计帮助孩子将单词的形和义联系起来
WordWorld帮助孩子理解单词形状–Barn
粮仓Barn的设计也是如此。用这样的方式激发孩子将单词的形和意联系起来，并在此基础上，指导家长利用日常时间，引导孩子观察身边的邮局、学校等公共建筑上的标识，这确实是很好的方式，尤其我们现在的环境里也提供了这样的双语标识条件。
对音素的理解
孩子从一出生就会听到世界上各种各样的声音，这些声音中，来自亲人的语音是孩子学会发音和说话的基础。英语、汉语如此，所有语言都如此吧。
WordWorld帮助孩子理解音素–tr
卡车（truck）开头的发音是tr，给孩子看这张可爱的图片，然后再给孩子听这样一些词：try, train, tree, trash, true, trail, triangle, tractor，trunk……目的不是让孩子识字，而是让孩子懂得，有很多东西的名字，都是这个tr的音开的头。
WordWorld帮助孩子理解音素–sh
孩子们喜欢《喜羊羊和灰太狼》，那么告诉孩子”绵羊”（sheep）的发音，看看下面那张图片，绵羊的身体正好就是SHEEP。再听听其他有sh的发音的单词shoe, shop, shark, shut, shirt, ship, shout……
对音韵的理解
WordWorld帮助孩子理解头韵–b
这是和音素认识联系起来的游戏。球（Ball）是字母B开头的，WordWorld建议父母让孩子在他们的食物、衣服、玩具、名字等等事情中找出字母B开头的生词。但这一点对于汉语母语的孩子来说，就比较难了，因为他们还没有单词的积累。所以，给孩子一些含头韵的小短句，感受韵律，或许效果也不错。例如：Many men, many minds.
WordWorld帮助孩子理解尾韵–ug
尾韵，汉语母语的孩子理解起来要容易一些，当父母给孩子读rug, mug, jug, bug, snug……，孩子自然就有感受了。所以，WordWorld甚至建议父母哪怕独创一些乱七八糟的尾韵词或句子，对孩子训练押韵，不失为好方法：cat, bat, sat, zat, gat,……The CAT SAT on the HAT for the BAT.
对语法的理解
WordWorld对语法的理解–可数名词的单复数形式-s
字母-s可以让一个苹果派变成许多苹果派，这是为什么？和孩子进行口语互动游戏，简单的方式，但效果却十分有效。WordWorld这样建议：父母说one sock（一只袜子）；让孩子说two socks（两只袜子）；然后父母说three socks（三只袜子）；孩子说four socks（四只袜子）；……谁说到5，谁就换一种可以数的名词接着玩。这个过程，可以帮助孩子理解哪些名词可数哪些名词不可数，可数的名词多于两个该怎样加-s，又怎样读。
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